Ε.Ε.Ε.Ε.Κ (Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης νομού Σερρών).
Υπεύθυνοι καθηγητές:
Κωνσταντίνος Λάσκαρης, Ευαγγελία Μαρκοπούλου
Δημιουργική ομάδα μαθητών: γιάννης Κλιάμπας, Παναγιώτης Χαμάλης, Σταμάτης Γκράτσιος, Βαγγέλης Ακόνης, Νίκη Κατσάνη.
Πρόκειται για ένα κλασικό επιτραπέζιο, από άποψη δομής, παιχνίδι. Δημιουργήθηκε από την ανάγκη οι μαθητές να γνωρίσουν την πόλη των Σερρών, και κάποια μνημεία της μέσα από ένα πιο παιχνιδιάρικο τρόπο, εντελώς διαφορετικό από την κλασσική διδασκαλία όπως την επιβάλει το αναλυτικό σχολικό πρόγραμμα.Είναι εμφανές ότι το συγκεκριμένο παιχνίδι σε μερικές περιπτώσεις μπορεί να συνδέεται με το αναλυτικό σχολικό πρόγραμμα, δεν δεσμεύεται όμως από αυτό.Στην άτυπη εκπαίδευση που προσφέρει το συγκεκριμένο παιχνίδι, δεν ορίζονται, η διδακτέα ύλη και οι ώρες διδασκαλίας, η συμμετοχή δεν είναι υποχρεωτική και η γνώση που θα έχει αποκομιστεί δεν θα αξιολογηθεί με ένα βαθμό ή με ένα διαγώνισμα όπως συμβαίνει στο σχολείο. Με τον όρο άτυπη εκπαίδευση δεν χαρακτηρίζουμε ποιοτικά την εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά προσπαθούμε να περιγράψουμε τον τρόπο μιας άλλης πρακτικής που μπορεί να ακολουθήσει ο εκπαιδευτικός.Το παιχνίδι μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να είναι ο εαυτός τους , να αναπτύσσουν ομαλές σχέσεις με τους άλλους, να αποκτούν γνώσεις με ευχαρίστηση, να εκφράζονται και να ξεπερνούν τα φυσικά τους μειονεκτήματα. Το παιχνίδι σχεδιάστηκε και κατασκευάστηκε με στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές τις διαδικασίες σύλληψης, σχεδίασης και δημιουργικής υλοποίησης μιας κατασκευής, να κινητοποιήσει τους μαθητές στην συμμετοχή καλλιεργώντας την λειτουργία των αισθήσεων ( βλέπω, ακούω, αγγίζω, κινούμαι, αισθάνομαι) και την αντίληψη ( αποκρίνομαι, επεξεργάζομαι νοητικά, ερευνώ, επικοινωνώ), αλλά και να αποκομίσουν οφέλη παίζοντας, με την πόλη των Σερρών, με την Ιστορία της και τα σημαντικότερα Μνημεία της. Το παιχνίδι απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας μέχρι 12 ετών και ο μελλοντικός στόχος της ομάδας είναι η παιδαγωγική πιστοποίηση και η διάχυση του στις σχολικές μονάδες του Νομού και ίσως στην τοπική αγορά.
ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΚΑΡΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ
Οι διαδρομές του πλάνου σχηματίστηκαν από την αλληλουχία των οικοδομικών τετραγώνων, αλλά και των εικόνων που παρεμβάλλονται μεταξύ αυτών. Οι παίχτες λοιπόν κινούνται μέσα στην πόλη έχοντας τη δυνατότητα να συγκεντρώσουν πολλές γνώσεις, πληροφορίες, αλλά και να διασκεδάσουν με τις εκπλήξείς που τους περιμένουν.Το περιεχόμενο των κίτρινων και κόκκινων καρτών ευαισθητοποιεί τους μαθητές σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής και προστασίας του περιβάλλοντος με την τακτική των επιβραβεύσεων και ποινών.
ΚΑΡΤΕΣ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ. Μοιράζονται από την αρχή ισόποσα.
ΚΙΤΡΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ. Κρύβουν οδηγίες απαραίτητες για την διεκδίκηση της νίκης, αφού είναι πολύ πιθανό να ισοβαθμήσουν κάποιοι παίχτες μεταξύ τους.
ΚΟΚΚΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ.
Κρύβουν ποινές για παραβάσεις διαμορφώνοντας τις εξελίξεις στο παιχνίδι με απρόοπτο τρόπο κάποιες φορές
Το παιχνίδι παίζεται με 2 έως 4 παίχτες.· Μια ρουλέτα, πιόνια (ένα για τον καθένα) και κάρτες· Ξεκινά αυτός που θα φέρει τον μεγαλύτερο αριθμό στην ρουλέτα. Αν κάποιοι ισοβαθμήσουν μεταξύ στις , ξαναπαίζουν την ρουλέτα. Κάθε παίκτης έχει ένα πιόνι το οποίο κινεί επάνω στις διαδρομές του χάρτη. Οι παίχτες ξεκινούν από την αφετηρία. Μοιράζονται μεταξύ στις στις 24 κάρτες του χάρτη ( π.χ. αν οι παίχτες είναι δύο μοιράζονται από 12 κάρτες, αν 3 από 8 κάρτες και αν είναι 4 παίρνουν από 6 κάρτες). Γι’αυτό το λόγο στις τοποθετούν μπροστά στις έτσι ώστε να φαίνεται μόνο η φωτογραφία, δηλαδή στις κρατούν κλειστές. Σε κάθε κάρτα υπάρχουν πληροφορίες σχετικές με την εικόνα, τρεις πιθανές απαντήσεις (η σωστή είναι η κόκκινη).
Σκοπός του κάθε παίχτη είναι να διεκδικήσει και να κερδίσει στις κάρτες με στις εικόνες από στις αντιπάλους του. Όταν ο παίχτης πέσει σε τετράγωνο με εικόνα, τότε έχει το δικαίωμα να το διεκδικήσει από τον παίχτη που έχει την κάρτα αυτή. Γι’ αυτό το λόγο πρέπει να απαντήσει σωστά στην ερώτηση στις κάρτας, αφού πρώτα ακούσει στις 3 πιθανές απαντήσεις (α,β,γ,). Η κόκκινη επιλογή είναι η σωστή. Αν απαντήσει σωστά, τότε παίρνει την κάρτα από τον αντίπαλο. Υπάρχει στις περίπτωση να την χάσει από λανθασμένη απάντηση, τότε την κάρτα ανήκει στον αντίπαλο.
Στις διαδρομές του χάρτη υπάρχουν στις τετράγωνα με κίτρινο και κόκκινο χρώμα, όπου ο παίχτης θα πρέπει να σηκώσει μια αντίστοιχου χρώματος κάρτα και να την διαβάσει. Στις κάρτες αυτές κρύβονται εντολές επιβράβευσης αλλά και ποινών που επηρεάζουν στις περισσότερες φορές, θετικά την εξέλιξη του παιχνιδιού.
Το παιχνίδι τελειώνει στο τέλος στις διαδρομής και νικητής είναι ο παίχτης που έχει στις περισσότερες κάρτες.
Όταν δύο ή περισσότεροι παίχτες ισοβαθμήσουν τότε την λύση θα τη δώσει η ρουλέτα.
ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ
Το παιχνίδι ξεκίνησε με την ψηφιακή σχεδίαση του πολεοδομικού χάρτη της πόλης των Σερρών, σε μορφή αρχείου cdr (corel draw).Η παιδαγωγική ομάδα διάλεξε 24 αντιπροσωπευτικότερα μνημεία της πόλης μας και δημιούργησε με την συμμετοχή των παιδιών το περιεχόμενο των κόκκινων και κίτρινων καρτών που σχεδιάστηκαν και αυτές σε ψηφιακή μορφή. Στις φωτογραφίες που παρατίθενται μπορείτε να κατανοήσετε περισσότερο το παιχνίδι.
